该同志在教学中不断探索“行知品质教育”课程改革的新路子，主研合川区级课题“农村小学小班化数学教学策略研究”于2016年6月顺利开题，结合课题积极开展案例分析、教学设计、参加公开课展示、撰写经验论文，与同行切磋，所教学班级成绩优秀。该同志在本校内带教青年教师，主动关心、共同商讨教学中的难点，所带教的青年教师某某在参加第七学区赛课上获得学区二等奖。

  该同志2016年兼任学校后勤服务岗位，工作中以身作则，任劳任怨。在管理上开拓创新，改善食堂运营模式，既让学生吃的满意，又适当控制了成本，避免浪费；他以完善部门制度为着眼点，在纪律、事务管理、资料管理方面制定了相关制度，实现了内部管理规范化、制度化、科学化；学校各项兼职工作从不烦躁，厨房各类电气化设备、校园网络设备、办公设备，涉及安装、使用、维护工作的，校园绿化建设中涉及移土、浇水、修剪的等等……处处都有唐老师忙碌的身影。

  该同志在资助工作中，饱含三种心情来工作：一是要怀着对党和国家惠民政策的感激之心；二是要怀着对学生和家长经济困难的同情之心；三是要怀着对自己本职工作的诚挚、热爱之心。每学期在办理学生资助时，他总是克服人手少、时间紧、任务重等困难，加班加点，同事们看到他不是正在热情接待、倾听学生和家长的咨询，就是在耐心地向他们宣传解释相关政策和程序。至2016年来经唐老师发放“营养午餐”资助150余人次、幼儿资助100余人次，精准扶贫助学生公平成长。

  二十余年来，该同志扎根山区，为了贫困农村的教育事业，奉献了美好的青春，奉献了无数的精力，以扎实的工作作风教书育人，以独特的教学方法带动人，以忘我拼博的精神激励人。